知覺的基本特性在歷年特崗考試中主要以客觀題考查為主，題型為單選題，多選題，判斷題?？疾靸热葜饕婕八膫€特性間的辨別和對影響因素的理解記憶，以例子型反選題及識記型題目為主。接下來老師把特崗考試中常見的知覺基本特性的常考考點匯總一下，幫助各位同學備考。

一、知覺的基本特性

1.選擇性：人在知覺過程中把知覺對象從背景中分來優(yōu)先清晰地反映的特性。其中被清楚地知覺到的客體叫對象，未被清楚地知覺到的客體叫背景。

把對象從背景中區(qū)別出來，一般要取決于三種條件：

(1)當對象與背景的差別越大、對比越大時，對象越容易被感知，如萬綠叢中一點紅、用白粉筆在黑板上寫的字、夜深人靜時隔壁的電話鈴聲;反之，則不容易被感知，如冰天雪地中的白熊、穿著迷彩服藏在草地中的士兵、喧鬧集市中的呼機聲。

(2)當對象是相對活動的而背景是相對不動的，或對象是相對不動的而背景是相對活動的，對象也容易被感知，如夜空中的流星、大合唱時不張嘴的人。

(3)當對象是自己熟悉的、感興趣的內容時，或與人的需要、愿望、任務相聯(lián)系時，也容易被感知，如在嘈雜的環(huán)境中聽見有人喊自己的名字，在書店對所需要書籍的迅速發(fā)現(xiàn)等。

2.整體性：知覺的對象是由不同部分和屬性組成的。人在知覺時，并不把知覺對象感知為個別孤立的部分，而總是把它知覺為統(tǒng)一的整體。

知覺的整體性往往取決于四種因素：

(1)知覺對象的特點，如接近(時間或空問上接近的刺激物容易被知覺為一個整體)、相似(彼此相似的刺激物容易被知覺為一個整體)、閉合、連續(xù)等因素。

(2)對象各組成部分的強度關系。知覺對象強度大的組成部分具有重要的意義，它往往決定對知覺對象的整體認識。

(3)知覺對象各部分之間的結構關系也影響知覺的整體性。同樣一些部分，處于不同的結構關系中就會成為不同的知覺整體。

(4)知覺的整體性主要依賴于知覺者本身的主觀狀態(tài)，其中最主要的是知識與經驗。當知覺對象提供的信息不足時，知覺者總是以過去的知識經驗來補充當前的知覺。

3.理解性：人在知覺某一事物時，總是利用已有的知識和經驗去認識它，并把它用詞語標示出來，這種感性認識階段的理解就叫知覺的理解性。

4.恒常性：在知覺過程中，當知覺的條件在一定范圍內發(fā)生變化時，人的知覺的映象仍然保持相對不變的特性。構成視知覺恒常性的主要成分有四種，即亮度恒常性、顏色恒常性、形狀恒常性、大小恒常性。

亮度恒常性，指在照明條件改變時，物體的相對明度或視亮度保持不變。

顏色恒常性，指個體對熟悉的物體，當其顏色由于照明等條件的改變而改變時，顏色知覺不因色光改變而趨于保持相對不變的知覺特征。如室內的家具，在不同色光照明下，對其顏色知覺仍保持相對不變。

形狀恒常性，指當我們從不同的角度看物體時，物體在我們眼中的成像會發(fā)生變化，但我們實際知覺到的物體的形狀不會改變。

大小恒常性，指物體離我們近時在視網膜上的成像要大于物體離我們遠時在視網膜上的成像，但我們實際知覺到的物體的大小不會因此而改變。

二、【易混點梳理】

1.選擇性VS理解性

選擇性：不同人知覺到的是不同對象。

理解性：不同人知覺到的是同一對象，但是對同一對象的認識不同。

2.整體性VS理解性

整體性：通過關鍵特征得出整體認識，反映的是部分和整體之間的關系。

理解性：強調基于自身理解，不體現(xiàn)整體與部分的關系。

3.整體性VS選擇性

整體性：目的在于利用整體與部分的關系認識同一對象。

選擇性：目的在于認比不同的對象。

4.整體性VS恒常性

整體性：知覺對象部分改變，通過關鍵部分的強度認識整體。

恒常性：外在條件變，知覺對象本身不變。

三、【試題感知】

【多選題】下列例子中，體現(xiàn)知覺選擇性的是( )。

A.媽媽穿上昨天買的新衣服小朋友依然知道這是自己的媽媽

B.從不同角度看籃球板上的籃球框，都覺得是圓的

C.獵人進山只見獵物

D.將重點知識用彩色筆圈起來

【答案】CD。解析：本題考查的是知覺的特征。

知覺的特征包括選擇性、理解性、整體性和恒常性。其中，選擇性是指人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性。被清楚地知覺到的客體叫對象未被清楚地知覺到的客體叫背景。C項獵人進山只見獵物，說明獵人要在山林中把獵物選擇出來作為對象加以知覺，體現(xiàn)了知覺的選擇性，C項正確。D項中，將重點知識用彩色筆圈起來是為了把自己的知覺對象從背景中區(qū)分出來加以清晰反映，體現(xiàn)了知覺的選擇性，D項正確。C、D兩項正確。

（責任編輯：李明）